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Maestría en Discapacidad

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Lugar de desarrollo del programa: Barranquilla - Ofrecido en convenio con la Universidad Autónoma de Manizales
Código SNIES: 103248
Tipo de formación: Maestría
Modalidad: Presencial
Registro calificado: Resolución 5571 de 14/04/2014. (Vigente hasta el 14/04/2021).
Duración: 4 semestres.

OBJETIVO GENERAL
Formar investigadores para la dinamización del conocimiento en el campo de la discapacidad y el funcionamiento humano, que con base en la constitución de equipos de carácter interdisciplinario, interinstitucional e intersectorial faciliten la transformación del contexto particular y colectivo de la persona con discapacidad.

 

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

El magíster en discapacidad estará en capacidad para:

- La comprensión y explicación de las tesis fundamentales que sustentan el programa, realizando un análisis desde el desarrollo humano, perspectivas de abordaje de cuerpo y los modelos de acción en discapacidad, que propicien la independencia, la autonomía y la participa ción de las personas con discapacidad.

 - La integración conceptual de los procesos de las ciencias como la filosofía, la demografía, la ética, las ciencias médicas, la estadística, la ciencia política, las ciencias de las artes y letras, la psicología, la antropología, la sociología para comprender la situación de discapacidad en un marco biopsicosocial y multidimensionado.

- El diseño de planes, programas, proyectos y acciones de intervención en discapacidad un marco de equiparación de oportunidades, participando en procesos interdisciplinares, desde la perspectiva del funcionamiento humano en población con discapacidad.

- Participar en la formulación y desarrollo de proyectos de investigación científica relacionados con discapacidad, con base en la producción de conocimiento científico en el campo de la discapacidad y el funcionamiento humano, faciliten la transformación del contexto particular y colectivo de la persona en situación de discapacidad.

- Participar en la formulación y desarrollo de proyectos de desarrollo social relacionados con discapacidad que promuevan la transformación del contexto particular y colectivo de la persona en situación de discapacidad mediante la construcción, desarrollo y evaluación de modelos de acción que propicien su independencia, autonomía y participación.

- Participar en el diseño, evaluación y ejecución de procesos de rehabilitación, en equipos interdisciplinares e interprofesionales desde la perspectiva del funcionamiento y desarrollo humano.

DIRIGIDO A 
Profesionales en áreas de la salud (Medicina, Odontología, Enfermería, Fonoaudiología, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Terapia Respiratoria) en Ciencias Sociales (Psicología, Trabajo Social, Desarrollo Familiar, Educación) Arquitectura y Diseño Industrial y en general profesionales afines a la discapacidad.

PLANTA DOCENTE

Dairo Sánchez Buitrago. Doctor en Ciencias Socio Sanitarias y Humanidades Médicas. Universidad Complutense de Madrid.

Consuelo Vélez Álvarez. Doctora en Salud Pública. Universidad Andina Simón Bolivar

José Hoover Vanegas García. Doctor en Filosofía. Universidad Pontificia Bolivariana

Leonor Cordoba Andrade. Doctora en Investigación en Discapacidad. Universidad de Salamanca

María del Carmen Vergara Quintero. Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. CINDE – Universidad de Manizales

José Armando Vidarte Claros. Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad de la Coruña

Carmen Lucia Curcio Borrero. Doctora en Gerontología

Claudia Patricia Henao Lema. Candidata a Doctor en Investigación en Discapacidad. Universidad de Salamanca

SulayRocio Echeverry Mejía. Candidata a Doctor en Educación. Universidad de Salamanca

María Mercedes Naranjo Aristizabal. Magíster en Neurorehabilitación

Fernando Arango Gómez. Magíster en Epidemiología

Carmen Liliana Avila Rendón. Magíster en Discapacidad. Universidad Autónoma de Manizales

Alexandra López López. Magíster en Discapacidad. Universidad Autónoma de Manizales

Eugenia Nieto Murillo. Magíster en Salud Pública

Luisa Matilde Salamanca Duque. Magíster en Desarrollo Infantil. Universidad de Manizales

* Nota: La Universidad Autónoma de Manizales se reserva todo derecho de sustituir a uno o varios de los docentes anteriormente citados.

Área Asignatura Créditos
Fundamentación Disciplinar Desarrollo Humano, Cuerpo y Ciclo Vital 4
Mocelos Teóricos de Discapacidad 3
Subtotal Créditos 7
     
Fundamentación Interdisciplinar La discapacidad en la perspectiva de la salud pública 3
Epidemiología y discapacidad 2
Modelos de evaluación y rehabilitación en Discapacidad 3
Equiparación de oportunidades 5
Subtotal Créditos 13
     
Práctica Proyectos de desarrollo con pénfasis en discapacidad 3
Pasantías 5
Subtotal Créditos 8
     
Investigación Epistemología 2
Estadística 4
Seminario de investigación cuantitativa 3
Seminario de investigación cualitativa 3
Trabajo de grado 6
Subtotal Créditos 18
     
Institucional (Macrocurrículo) Institucional Electiva I 2
Institucional Electiva II 2
Subtotal Créditos 4
     
Complementaria Electiva I 2
Electiva II 2
Subtotal Créditos 4
     
Total créditos   54

PERFIL OCUPACIONAL
Al finalizar la maestría los graduados estarán en capacidad para desempeñarse como:
1. Magister que gestiona, desarrolla y evalúa modelos de acción en discapacidad 
2. Miembro de equipos interdisciplinares para el abordaje de la discapacidad 
3. Investigador que contribuya a la solución de problemas disciplinares y profesionales en el campo de la discapacidad y el funcionamiento humano.
4. Magíster que forma recurso humano en discapacidad

PERFIL PROFESIONAL
Al finalizar la Maestría los graduados se caracterizan por:
1. Comprender y explicar los paradigmas teóricos, los modelos y el manejo de métodos apropiados para la construcción de conocimiento científico en el campo de la discapacidad y el funcionamiento humano. 
2. Consolidar una postura crítica frente a orígenes e imaginarios de discapacidad a partir de la lectura desde el desarrollo humano y el concepto de cuerpo que determina la intervención en discapacidad.
3. Participar en el diseño, desarrollo y evaluación de estrategias para la equiparación de oportunidades de las personas con discapacidad.

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