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Noviembre 05, 2025
El evento incluyó ponencias a través de pósteres, talleres interactivos prácticos y sesiones plenarias.
En Palma (España) se desarrolló la 17.ª International Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN25 (17.ª Conferencia Internacional sobre Educación y Nuevas Tecnologías del Aprendizaje), evento en el que expertos de diferentes nacionalidades reflexionaron sobre nuevas estrategias, tecnologías e innovaciones educativas a través de sesiones orales, pósteres, talleres interactivos y actividades sociales.
EDULEARN se caracteriza por ser una de las conferencias educativas más importantes de Europa. En esta edición, que reunió a más de 800 expertos, se dialogó sobre la necesidad de implementar el networking y colaboración internacional en la formación del profesorado y las tecnologías emergentes aplicadas en el ámbito educativo.
En representación de la Universidad Simón Bolívar, las profesoras Yurley Karime Hernández Peña, jefe del Departamento de Pedagogía de la sede Cúcuta y Sarakarina Solano Galindo, directora del Departamento de Pedagogía de la sede Barranquilla, intervinieron con la ponencia de la investigación denominada Education 4.0: Empowering Education through Digital Transformation: Inspire, Innovate, ¡Educate!
Las investigadoras destacaron cómo el vertiginoso desarrollo de la inteligencia artificial (IA) ha promovido la transformación del sistema educativo.
A partir de la investigación presentada en el evento, se diagnosticó la percepción y el uso de tecnologías emergentes. Para esto se encuestó a 512 profesores de la Unisimón Barranquilla y Cúcuta evaluando dimensiones como el conocimiento tecnológico, infraestructura y la adaptabilidad en el marco de la “Educación 4.0”.
Este término es una nueva propuesta educativa que intenta adaptarse a la conectividad enfocado en las competencias del alumno, ubicándolo en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje; incluso se habla de la educación 5.0, tras el vertiginoso desarrollo de la inteligencia artificial (IA), que promueve la transformación del sistema educativo, explicó Hernández Peña, quien es doctora en Ciencias de la Educación, profesora del Departamento de Ciencias Básicas y jefe del Departamento de Pedagogía de la sede Cúcuta.
Para Hernández, la Unisimón busca “fomentar la producción académica, generando aportes a la educación tecnológica y a su vez, oportunidades de dar a conocer el quehacer investigativo de Norte de Santander, así como las posibilidades de seguir avanzando en la construcción de conocimiento”.
Por su parte, Solano Galindo, directora del Departamento de Pedagogía de la sede Barranquilla, enfatizó que “el trabajo articulado entre ambas sedes amplía la capacidad de generación de conocimiento y refuerza una cultura institucional de trabajo en red, alineada con los retos de la educación superior global”.
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