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Junio 18, 2026
El Auditorio José Consuegra Higgins de la Universidad Simón Bolívar, campus Cúcuta, fue sede del I Encuentro de Investigación en Fisioterapia y Proyectos de Aula, una jornada académica que reunió a estudiantes, directivos, profesores y expertos para reflexionar sobre los nuevos retos de la profesión, la investigación científica, la inclusión, el diseño universal y el uso de la inteligencia artificial aplicada a la salud.
El evento tuvo como tema central “De la Evidencia Científica a la Inteligencia Artificial: Transformando la Investigación y la Práctica en Fisioterapia” y se consolidó como un espacio para visibilizar el talento estudiantil, fortalecer la cultura investigativa y demostrar que la fisioterapia contemporánea dialoga con otros campos del conocimiento, como la tecnología, la ingeniería, la arquitectura y el diseño.
La jornada fue liderada por la directora del programa de Fisioterapia, Edyth Linned Guatibonza Rolón, y la coordinadora de Investigación, Karen Mendoza Torres, quienes destacaron la importancia de formar profesionales capaces de investigar, crear soluciones y responder a problemáticas reales desde una mirada interdisciplinaria, humana e innovadora.
“En este ejercicio estamos acercando a los estudiantes a que investiguen, a que fortalezcan sus capacidades, amplíen sus conocimientos y potencien su creatividad. Sobre todo, queremos sembrar en ellos la motivación para que continúen investigando”, expresó Guatibonza Rolón.
Uno de los momentos centrales de la jornada fue la presentación de prototipos desarrollados por estudiantes de segundo semestre, bajo la orientación de la profesora Alejandra del Mar Rodríguez Peña. En el marco del curso Fisioterapia y Discapacidad, los estudiantes aplicaron conceptos de diseño universal para identificar barreras físicas dentro del campus universitario y proponer alternativas que favorezcan la accesibilidad, la autonomía y la inclusión de personas con discapacidad.
El proceso creativo evidenció una apuesta pedagógica innovadora. Los estudiantes iniciaron con la identificación de necesidades en el entorno; luego, conceptualizaron sus propuestas mediante bocetos a mano; posteriormente, utilizaron herramientas de inteligencia artificial para fortalecer los diseños y, finalmente, materializaron sus ideas en maquetas físicas que fueron socializadas ante las directivas institucionales y la comunidad académica.
“Entre las propuestas más destacadas se encuentran Los Cristales de la Calma, cubículos de cristal diseñados como espacios de relajación y concentración para personas con discapacidad múltiple —física, cognitiva y psicosocial—, equipados para el desarrollo de actividades como pintura y musicoterapia”, explicó Mendoza Torres.
Otra de las iniciativas presentadas propuso la instalación de pasillos podotáctiles y señalización en sistema braille para las aulas y zonas de circulación del campus, con el propósito de facilitar el desplazamiento autónomo de personas con discapacidad visual y promover una infraestructura universitaria más accesible.
Además de los prototipos de diseño universal, la actividad incluyó presentaciones tipo póster en distintas categorías académicas e investigativas. Los estudiantes socializaron proyectos de aula, trabajos del Semillero de Investigación Kinesis, investigaciones del curso Osteomuscular y estudios de caso relacionados con modalidades de intervención en el sistema neuromuscular, control y aprendizaje motriz, programas de atención fisioterapéutica, evaluación y diagnóstico.
Asimismo, la jornada contó con la exposición de pósteres y prototipos que permitieron evidenciar el avance formativo de los estudiantes de segundo a sexto semestre, así como su capacidad para analizar situaciones clínicas, plantear soluciones, comunicar resultados y vincular la investigación con la práctica profesional.
Durante el encuentro también se desarrolló un espacio para abordar el papel de la inteligencia artificial en la salud, su aporte a la generación de evidencia científica y su potencial para optimizar procesos de evaluación, intervención, análisis de datos y toma de decisiones en fisioterapia.
“Queremos que el estudiante vea la investigación como un proyecto de vida y que nos visualicemos a nivel internacional”, mencionó la directora del programa, al resaltar que este tipo de escenarios no solo fortalecen la formación académica, sino que también proyectan a los futuros fisioterapeutas hacia ámbitos de innovación, producción científica y transformación social.
Durante la actividad, los asistentes participaron en una dinámica de votación estudiantil mediante códigos QR, a través de la cual pudieron elegir los mejores pósteres y prototipos en cada categoría. Esta estrategia promovió la participación activa de la comunidad académica y permitió reconocer la creatividad, el esfuerzo y la calidad de los trabajos presentados.
La actividad concluyó con la premiación de los proyectos más destacados y con un mensaje de reconocimiento a los estudiantes, profesores, coordinadores y panelistas que hicieron posible esta primera versión del encuentro.
Para el programa de Fisioterapia de la Universidad Simón Bolívar, este encuentro reafirmó el propósito de transformar la visión tradicional de que la fisioterapia es una disciplina aislada, demostrando que su evolución exige un diálogo permanente con la tecnología, la arquitectura, la ingeniería, la inteligencia artificial y, sobre todo, con las necesidades reales de las personas.
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